浅议"对分课堂"教学模式在高中历史教学的应用

• 作者: 卓子月
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 对分课堂 历史教学 创新举措
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 748
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1062

摘要

历史学科的时空跨度特别大,而且是将几千年间发生的历史内容简约体现在教材中,这就给同学们的学习带来了很大的压力.在传统教学模式中,老师更强调死记硬背知识点,忽略了对历史学科价值、内涵和学生的历史观、历史思维等的培养.在新高考政策等的影响下,我们探索了对分课堂教学模式的应用策略,希望能突破传统教学的短板不足,给同学们带来更好的学习体验,学习收获.