新工科背景下的材料科学基础课程案例教学模式思考

• 作者: 凌意瀚 张平 杨洋 牛继南
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 案例教学 材料科学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2709字
• 语种: 中文

摘要

为积极应对新一轮的科技革命,对材料类专业的人才培养提出了新的要求.为适应新工科背景的发展需求,对"无机材料科学基础"课程教学中存在的诸多问题进行思考.结合新工科发展方向,以案例教学方式对新工科背景下的课程教学进行设想,以培养适应新工科下要求的创新型和应用型工程技术人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洋	中国矿业大学材料与物理学院	49	202	8.0	12.0
2	牛继南	中国矿业大学材料与物理学院	17	91	5.0	9.0
3	张平	中国矿业大学材料与物理学院	7	4	1.0	1.0
4	凌意瀚	中国矿业大学材料与物理学院	3	0	0.0	0.0