基于协同教学的初中数学教学对策

• 作者: 陈平
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 协同教学 初中数学教学对策
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 695-696
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.986

摘要

新课程改革要求转变传统的教师工作方式,改变教师孤立无援的局面,尤其是综合实践活动课及其他综合课程的开设,更对我国的一线教师提出了挑战.这类课程的设置既是新课改的匠心独用之处,也是课程实施的难点之一.协同教学通过改变传统的教学组织形式,有效地将所有教师的智慧集中起来满足课程内在的整体性要求,使新课程的理念在课堂教学中得以实现.