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情境教学在小学语文教学中的运用策略
情境教学在小学语文教学中的运用策略
作者:
庞敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
情境教学
应用分析
摘要:
现阶段,新课程教学理念在我国的教育领域已全面深入.创新教学模式,改革教学体系,已成为当代教师必须要开展的一项工作.当前,教师与学生之间的位置出现了明显的变化.教师不再是课堂上的主体,学生也不再是课堂上的被动者.小学阶段的学生并不具备较高的自主学习思维,加之传统教学理念的影响,其已逐渐形成了依赖心理,很难自主的开展学习活动.对此,教师可以适当的创新教学手段,以情境教学法为出发点,打造全新教学体系.
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文献信息
篇名
情境教学在小学语文教学中的运用策略
来源期刊
青春岁月
学科
关键词
小学语文
情境教学
应用分析
年,卷(期)
2020,(32)
所属期刊栏目
基教家教
研究方向
页码范围
303
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12313/j.1007-5070.2020.32.262
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
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小学语文
情境教学
应用分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
主办单位:
共青团河北省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1007-5070
CN:
13-1035/C
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
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