CBS-LBL教学模式在生物质谱技术教学中的探索与实践

• 作者: 孔毅 贾志萍
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物质谱技术 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 193-195
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2748字
• 语种: 中文

摘要

生物质谱技术是近年来新兴起来的一种分析技术,随着质谱仪的诞生而发展,广泛应用在医药、化学、环境保护和食品科学等各个领域.然而,对学生来说,要想完全掌握并灵活运用于实践是一项很大的挑战.因此,我们在生物质谱技术教学过程中探索并实行了CBS-LBL教学模式,通过传统教学模式快速传授知识,用案例教学模式引导学生应用所学知识去解决实际问题,较以往传统的授课模式取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔毅	中国药科大学生命科学与技术学院	50	312	11.0	15.0
2	贾志萍	中国药科大学生命科学与技术学院	1	0	0.0	0.0