CBS与LBL在解剖学教学中的结合应用探索

• 作者: 叶坤棠 林小珊 涂腊根 潘学兵 钟翠芬
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖学 教学改革 CBS教学法 LBL教学法
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 1066-1067
• 分类号: R322|G642.0
• 字数: 2243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.11.007

摘要

在解剖学教学中,选取2个护理专业专科班,将其分成两组.实验组为案例教学法(CBS)与传统教学法(LBL)结合,对照组进行LBL,结果显示,实验组在解剖学期末考试中的学习成绩均显著优于对照组(P<0.05).问卷调查显示:93.3%的同学对该教学方法持肯定态度.表明CBS与LBL结合在教学中优于传统教学方法,值得进一步实践推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂腊根	广州医学院护理学院解剖生理学教研室	27	119	6.0	9.0
2	潘学兵	广州医学院护理学院解剖生理学教研室	24	84	5.0	7.0
3	林小珊	广州医学院护理学院解剖生理学教研室	16	53	4.0	6.0
4	叶坤棠	广州医学院护理学院解剖生理学教研室	7	16	3.0	4.0
5	钟翠芬	广州医学院护理学院解剖生理学教研室	9	24	3.0	4.0