浅谈小学数学探究式课堂教学模式

• 作者: 刘芬
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 探究式课堂 教学模式 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 304
• 页数: 1页
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

传统的数学教学,一般都是教师采用满堂灌的模式,这种方式使得课堂氛围相当的沉闷,教学内容也体现的相当枯燥,学生的学习兴趣以及学习效率也是很低的,更不会满足学生的学习要求.探究式课堂教学模式更侧重于调动学生的动手以及自主学习的能力,在调动的同时传授给学生知识,这样对小学数学的教学起到很大的积极作用.本文将对小学数学探究式课堂教学模式的运用进行探讨和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芬		1	0	0.0	0.0