关于小学二年级语文互动教学模式的探究

• 作者: 李春艳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学二年级语文 互动教学模式 探究
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 341-342
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.590

摘要

教育观念的持续更新与素质教育的深入实施,都是新一轮基础课程改革的必然要求.新课改中提出的教学标准,要求对小学生实施互动教学.语文作为小学生学习的主要科目,在学生整个小学阶段占据着重要地位.与此同时,教育心理学也指出,学生在小学阶段往往好奇心最重,有强烈的探索欲望.教师要注意抓住小学生这一心理特点,恰当地运用适合学生身心发展规律的教学方法,唤起学生语文学习的积极性.在课堂教学中,充分利用各种资源和方式向学生展示语文学习的多样性,坚持"以学生为本"的教学理念,强调三维课堂目标的达成,运用亲切的互动教学模式展开课堂学习.