基于核心素养下小学中高年级数学作业分层设计策略分析

• 作者: 陶强
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教育 核心素养 数学 分层设计
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 0155-0155
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学课在我国教育改革的不断推动下扮演着重要的角色。小学数学教学一直都是小学教育的重点,也是学生,家长和老师比较重视的科目。由于学生认知能力和学习能力的不同,要求小学数学教师在教学时能够做到因材施教,有教无类。因此,小学高年级数学作业的分层设计逐渐走上小学教学的舞台。小学数学教师应该重视小学数学作业分层设计工作的落实,这样才能更好地提升学生学习的效率。为此,基于核心素养下,本文将对小学高年级数学作业分层设计策略展开分析。

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1	陶强		1	0	0.0	0.0