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摘要:
在对小学数学教学进行研究的过程中,所应用到的教学方法能够起到关键性的作用,随着时代的不断地发展,有效问题情境建设课堂在数学中得以应用,有效问题情境建设课堂在进行数学教学过程中,具有非常的优点,如丰富性、生动性、灵活性等.还能够使数学教学的有效性得到提升,以及科研起到培养学生的自主创新能力等各方面所发挥的积极作用.
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文献信息
篇名 小学数学教学中有效问题情境的创设
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 问题情境 创设方法
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 443-444
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.650
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
问题情境
创设方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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