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摘要:
一节好的小学数学课堂教学,不仅要能让学生带着激情的融入课堂活动中,更要在每一节数学课堂后给学生"余音绕梁"的感觉,让学生回味无穷.真正高效的小学数学课堂教学不仅要有好的导入、积极参与的过程还要有意义的结尾,做到"有始有终".怎样使数学课堂成为培养学生学习能力的课堂,就要让小学数学课堂有一个充满思考的结尾.
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如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何让小学数学课堂"回味无穷"
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学 数学课堂 回味无穷
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 976-977
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
数学课堂
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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