PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果

• 作者: 崔岩 张煜欣 郭玲玲
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 妇产科 护理教学 效果
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: R365
• 语种: 中文

摘要

目的:研究在妇产科护理教学中运用PBL教学法的价值.方法:纳入104例护理专业学生于2017.02～2019.02在我校开展研究.依据学号单双数随机选出52例予以常规教学方式(研究1组),另外52例实施PBL教学法(研究2组),评估两组学生综合能力及教学满意情况.结果:研究2组学生理论知识、实践操作及病例分析的考核得分均优于研究1组;研究2组学生对于开阔知识面、提升集体协作能力、提高学习效率等教学情况的满意度显著高于研究1组(P<0.05).结论:在妇产科护理教学中运用PBL教学法具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玲玲		2	0	0.0	0.0
2	崔岩		3	0	0.0	0.0
3	张煜欣		2	2	1.0	1.0