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摘要:
随着新一轮基础教育课程改革的进行,小学科学探究课堂的构建也逐渐受到教育工作者们的重视。在现代应试教育的背景下,小学科学这门学科往往不受到老师们的重视。甚至在许多学校,小学科学课并没有按课表上的进行,而是每周到科学课的时间都被别的老师占用去上别的课。学好小学科学对于培养小学生的科学素养具有重要的作用,本文就基于分层教学的小学科学探究课堂的构建展开探究。
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浅析小学科学探究式教学中的课堂提问研究
小学科学
探究式教学
课堂提问
试论小学科学高效课堂的构建策略
小学科学
高效课堂
构建策略
试论小学科学趣味性教学课堂的构建
小学科学
趣味性
科学实践活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于分层教学的小学科学探究课堂的构建
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 分层教学 小学科学 探究课堂
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0201-0201
页数 1页 分类号 G623.6
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1 王洪霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
小学科学
探究课堂
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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