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摘要:
游戏活动是幼儿的最爱,而创设具有教育意义的区域游戏是高质量开展幼儿教育的重要方面.幼儿教师要善于利用区域游戏进行幼儿教育,尤其需要加强对区域游戏环境的科学创设.同时,幼儿教师需要从游戏内容选择、游戏材料投放、游戏过程指导等方面有效组织区域游戏活动,以此提升幼儿综合素养.
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幼儿区域游戏的环境创设与游戏组织策略研究
幼儿园
区域游戏
环境创设
组织策略
创设游戏化环境,实践幼儿游戏化课程探讨
游戏化环境
幼儿游戏化课程
实践
让区域游戏环境成为孩子的乐土
自主
宽松
和谐
开放
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 区域游戏的环境创设与游戏组织策略探微
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿教育 区域游戏 环境创设 活动组织
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 34,36
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
区域游戏
环境创设
活动组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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