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摘要:
为探讨"互联网+课程思政"模式在泌尿系统整合课程教学中的应用效果,该文作者选取其所在院校2017级临床医学专业本科教改班为研究对象,通过问卷调查及实验前后病例分析中思政试题成绩进行对比分析.结果显示,采用"互联网+课程思政"模式可激发学生的学习兴趣,显著提高学生的自主学习、交流、理论知识运用等各项能力,有利于社会主义核心价值观的培养.
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关键词云
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文献信息
篇名 "互联网+课程思政"模式在泌尿系统整合课程教学中的应用
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 互联网 课程思政 泌尿系统 整合课程 教学改革
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G642
字数 1977字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐洁敏 承德医学院基础医学院 82 252 9.0 13.0
2 杨振军 承德医学院基础医学院 47 411 8.0 19.0
3 董雅洁 承德医学院基础医学院 51 374 9.0 18.0
4 卢锴锋 承德医学院基础医学院 25 66 5.0 7.0
5 李玉红 91 219 7.0 9.0
6 王瑞婷 93 306 9.0 12.0
7 张雷 83 281 8.0 15.0
8 肖丽君 承德医学院基础医学院 52 170 8.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (70)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
课程思政
泌尿系统
整合课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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13-1399/G4
16开
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