思政教育融入专业课程的方法探讨

• 作者: 李娟 李肇明
• 来源期刊: 区域治理
• 关键词: 思政教育 工科类专业课程 方法
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 分类号: D412.62
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2020.18.219

摘要

工科类专业的设立是培养我国高新产业技术人才的重要途径之一,工科类专业科目具有较强的操作性、实践性、灵活性,要求学生具备过硬的道德修养和综合素质,才能发挥出工科技术性人才的价值.我国对工科类技术人才需求迫切,高校只有培养出品德高尚的技术人才,才能为国家做出更大的价值和贡献,因此,实现思政教育融合进专业教学中是十分有必要的,本文对工科类专业课程中融合思政教育元素方法进行了探讨,希望能为高校培养出高素质高技能人才提供帮助.