家园联合下的“做中学”，提升幼儿的动手实践能力

• 作者: 史静 李莹莹
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 家园联合 做中学 学前教育
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0207-0207
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

中国开展科学教育改革项目，取名“做中学”，即在幼儿园和小学中进行基于动手做的探究式科学学习和科学教育。 此名字源自于陶行知先生的做中学教学提议，要求它是在教师的指导、组织和支持下，以学生为中心，实现学生主动参与、动脑 动手的探究式科学教育，在 3-12 岁儿童中实施。旨在促进我国幼儿园、小学科学教育发展，培养科学的思维方式和生活方式，实 现素质教育的目标。“做中学”项目最大的特点就是科学家参与到教育改革中来。本文探究的就是家园联合下的做中学有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史静	宿迁市宿城区机关幼儿园	1	0	0.0	0.0
2	李莹莹	宿迁市宿城区机关幼儿园	1	0	0.0	0.0