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摘要:
食品安全学是食品科学与工程以及食品质量与安全专业一门十分重要的专业课程.教学方法、教学方式、教学内容对学生食品风险因子的评估、食品安全检测等方面的能力培养十分重要.在工程认证背景下,通过分析食品安全学在实际教学过程中存在的问题,提出以OBE理念为指导,通过改变教学方法和传统考核方式调动学生的学习主动性,增强课堂教学效果,提升食品学科专业人才质量.
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食品安全学
新形势
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 工程认证背景下食品安全学教学改革的思考
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 食品安全学 工程认证 教学创新 改革
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2438字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘军 新疆大学生命科学与技术学院 35 181 8.0 12.0
2 张民伟 新疆大学生命科学与技术学院 1 0 0.0 0.0
3 秦亚楠 新疆大学生命科学与技术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
食品安全学
工程认证
教学创新
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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174
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