数形结合思想在小学数学教学中的实践应用探究

• 作者: 孙俊芝
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 数形结合 教学开展
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 1938字
• 语种: 中文

摘要

数学是研究空间形式与数量关系的学科，数形结合是重要的数学基本思想。数形结合思想为学生深入理解数学的意义奠定了基础。新课标明确提出了数学思想的重要性，但在实际教学中，一些教师对数形结合思想的认识不足，在教学中无法对学生进行数形结合思想的渗透，影响了学生的学习效率与教师的教学效果。本文对小学数学教学中渗透数形结合思想的教学进行了研究，为提升教学效果与学生学习效率提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙俊芝		2	0	0.0	0.0