小学语文阅读教学中读写结合教学模式探究

• 作者: 冷方梅
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 语文教学 以读促写 模式探究
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

"以读促写"并不是语文教学中的新话题,但是在课堂教学中,如何将"读""写"结合并没有真正落实到实处,读写结合的教学模式并不明了.鉴于此,本文从"以学生喜好为基础开展读写结合""以专项知识为基础开展读写结合""以学生生活为基础开展读写结合"阐述了让以读促写在小学语文教学中散发光彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冷方梅		1	0	0.0	0.0