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摘要:
高等数学课程教学内容多、教学内容难与教学时数少的矛盾造就了传统的"填鸭式"教学方式.随着信息化技术的不断发展,高等数学课程正进行相应的教学改革.基于MOOC与雨课堂平台,对"高等数学"混合式教学模式进行了研究,结果表明,此种方式确实能改善传统教学的不足.
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MOOC
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计算机技术
混合式教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于MOOC与雨课堂的"高等数学"混合式教学模式研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 高等数学 MOOC 雨课堂 混合式教学
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 G642
字数 2735字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶磊 贵州师范学院数学与大数据学院 13 14 3.0 3.0
2 杨英 贵州师范学院数学与大数据学院 2 0 0.0 0.0
3 徐明慧 贵州师范学院数学与大数据学院 1 0 0.0 0.0
4 龙灵 贵州师范学院数学与大数据学院 1 0 0.0 0.0
5 肖敏 贵州师范学院数学与大数据学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
MOOC
雨课堂
混合式教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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