作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“信息技术”+教育产生教学新形态,促使教育的变革。在小学语文教学中,如何依托信息技术优化小学课堂教学,促使学生学会学习,主动学习,提高小学生的学习效率和效果,习与教共存。从而提高教学质量,提高小学语文教学的实效性。
推荐文章
浅谈农村小学语文教学与信息技术的有效整合
农村小学生
语文教学
信息技术
利用信息技术点亮语文教学
信息技术
语文教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学有效融入信息技术教育
来源期刊 读与写 学科
关键词 信息技术 语文课堂教学 兴趣 提高教学效率
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 28,30
页数 2页 分类号
字数 2448字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏军强 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文课堂教学
兴趣
提高教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导