对小学高年级语文随堂小练笔的几点看法

• 作者: 李小丽
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学高年级 语文 随堂小练笔
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 954
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1346

摘要

长期以来,学生习作一直是老师叫苦、学生叫难的事,大多数学生对作文缺乏兴趣,没有表达欲望.即使有学生表达,但语言干涩,内容虚假,没有真情实感.《语文课程标准》指出"写作是运用语言文字进行交流和表达的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现."因此,作文教学一向是语文教学的重点.在语文教学中,如何让孩子喜读乐写,每个语文教师都在为之不断努力.在教材中灵活巧妙地融进"小练笔"训练,加大小练笔的密度,提高小练笔的质量,不失为一种好方法.