基于"互联网+"背景下以学生为主体改革探究 ——以高校数字媒体艺术课程教学改革为例

• 作者: 谢京茹
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 学生主体 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2760字
• 语种: 中文

摘要

文章从传统教学模式带来的弊端出发,结合政府工作报告中所提出的"互联网+"行动计划,探讨如何在"互联网+"环境的影响下改变学生的学习状态,增强学生学习过程中的主体地位,培养学生的学习兴趣.文中以高校数字媒体艺术课程的教学改革为例进行了分析,探讨在课程教学过程中如何扮演好教师和学生的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢京茹	上海师范大学天华学院	10	7	2.0	2.0