"传热学"系列课程分级教学改革与实践

• 作者: 丁林 吴春梅 李友荣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "传热学"系列课程 分级教学 改革实践
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2277字
• 语种: 中文

摘要

基于国内外"传热学"系列课程开设情况与当前人才培养的需要,提出了"传热学"系列课程分级教学理论并进行了改革实践.针对"传热学"教学内容与学时不匹配、知识面与不同专业需求矛盾等问题,分别从教学内容体系、教学资源建设以及教学效果多元评价调控等方面着手,深化教学模式改革,形成多样化的通专融合教育模式,有效满足了工科类不同专业的"传热学"系列课程的教学需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李友荣	重庆大学能源与动力工程学院	134	723	12.0	17.0
2	丁林	重庆大学能源与动力工程学院	17	26	2.0	5.0
3	吴春梅	重庆大学能源与动力工程学院	10	6	2.0	2.0