提炼好支架，让课文教学的价值最大化—— 以三年级下册写作单元课文《小真的长头发》为例

• 作者: 王月飞
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 架构桥梁 图片支架 词语支架 板书支架
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.03.146

摘要

统编教材从三年级开始，每册专门有一个习作单元，三年级下册第五单元是想象单元。文章以课文《小真的长头发》的教学为例，通过图片、词语、板书三个支架，架构读写的桥梁，让学生爱想、会说、能写。