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摘要:
随着时代的发展以及经济的不断进步,初中课程教育开始注重培养学生的综合素养.正因为如此,原本处于辅助教学课程地位的初中音乐教学,也开始注重通过相关音乐课程的教学进行情感教育.而情感作为能够左右音乐表达的重要因素,对于学生进行音乐素养的提升是很有帮助的.因此对初中生而言,在音乐课堂中进行情感教育具有重大的意义.
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文献信息
篇名 谈初中音乐教学中的情感教育
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 初中音乐 日常教学 情感教育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 311-312
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.455
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
日常教学
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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