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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文在学生学习生活当中占有很重要的成分,它能够为之后的学习起到基础性的作用.在小学语文教学当中运用互动教学法可以使得老师的教学效率有所提升,使得小学生的创造性思维有所突破,它能够调动学生参与教学的积极性和主动性,凸显出他们的学习主体性,激发他们的学习兴趣,提升小学生的学习能力.
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故事教学法
小学低年级
语文教学
小学低年级语文趣味教学策略
小学低年级
趣味教学
学习兴趣
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 小学低年级语文互动教学法运用策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级 语文互动教学法 运用策略
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
语文互动教学法
运用策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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