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摘要:
小学科学教学的目的是:指导学生获得一些浅显的科学基础知识,同时培养他们的科学兴趣及学科学、用科学的能力.小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它不仅注重学生科学知识的获取,还注重科学能力、科学态度及各种情感的培养.因此,小学科学教学光靠课堂教学是不够的,需要在课外活动中使之得到延伸和拓展.
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实践教学活动
核心素养
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 基于小学科学教学中课外实践活动的研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学科学 科技 创新
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 1992字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
科技
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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