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摘要:
教学过程中的发展性评价体系是一个系统性的工程,其中还包括对于观念、措施以及具体采用方法等等多方面的改革和进一步建设.在进行初中化学教学过程中的发展性评价需要让评价的方式和教学的方式相适应,这样才能让教学改革具有更多的活力和升级.在进行化学教学过程中,如何针对于课程教学特点来完成相应的发展性评价是一个关键问题,其中采用何种评价手段或者是通过怎样的评价手段来完成先进性的平价理论.在本文的研究分析过程中,通过针对于初中化学的实际教学内容和方法进行分析,并针对于其教学发展性评价体系的建设以及实施进行相关探讨.
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关键词云
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文献信息
篇名 初中化学教学中发展性评价的初步研究
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 初中化学 教学 发展性评价
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 315
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12313/j.1007-5070.2020.29.291
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
教学
发展性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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