幼儿园后现代绘本阅读教学探讨

• 作者: 宋 丽
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 幼儿园 后现代 绘本阅读 教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.08.197

摘要

幼儿教育研究结果显示，幼儿时期是儿童开展早期阅读的关键阶段，因此幼儿教育工作要积极把握这一机会。《3-6岁儿童学习与发展指南》“阅读与书写”目标中包含喜欢听故事，看图书，并具备初步的阅读理解能力等。绘本是幼儿期阅读的主要材料，对幼儿阅读有重要价值……后现代绘本结合戏仿、拼贴、元叙事等后现代文学手法，体现了对经典童话作品的创新和垫付，阅读活动趣味性增强。鉴于此，文章将以后现代绘本阅读教学为例，展开幼儿阅读教学活动策略分析。