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摘要:
在农村教学中,教师若能合理利用绘本开展课程游戏化教学,则能更好地体现游戏精神,将绘本教学变成有趣的游戏。绘本阅读课程能引导幼儿表达自己对事物的感受,有助于发挥幼儿的想象力,提升其语言表达能力和交流互动能力,使幼儿得到全面发展。绘本阅读可以促进幼儿阅读理解能力的提升,激发幼儿阅读兴趣,使幼儿充分体验阅读的快乐。本文将针对幼儿绘本阅读特色课程教学策略做重点论述。
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农村幼儿园
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绘本阅读教学
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村幼儿园特色绘本阅读课程开展研究
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 绘本阅读 幼儿 阅读活动
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0258-0258
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭彩云 贵州省贵阳市花溪区石板镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
幼儿
阅读活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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