谈生成性示范教学对教师专业成长的价值

• 作者: 张唯霞
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学美术 生成性 示范教学 专业成长 价值 特征
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 1301
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.1301

摘要

生成性示范教学在美术课程中有着非常重要的作用.只有灵活地处理教师示范过程,才可以更好地引导学生掌握美术技法和技巧,提高教学效率,既能更好地帮助学生成长,同时,还能够促进教师的专业成长.所以,在生成性示范教学过程中,教师要深入分析教材,了解学生认知水平,制定出实际有效的示范过程.