幼儿游戏化美术活动中教师的角色定位

• 作者: 郭晓靖
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 幼儿游戏 美术活动 教师角色
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 578
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.842

摘要

在幼儿园教育阶段,美术活动是其中一门不可缺少的素质教育科目,通过美术教学可以培养幼儿对色彩和美的认知和审视,对于孩子们的健康成长有着至关重要的影响作用.教师在美术活动中的角色地位是不同的,幼儿的美术基础需要他们的培养,美术活动需要他们的引导、支持,由此可见,教师在幼儿游戏化美术活动中扮演的角色都是至关重要的,能够陪伴、帮助、促进和守护幼儿的发展和成长.本文对幼儿园游戏化美术活动中教师扮演的角色进行了分析,希望能够促使教师更好地定位自己在教学中的角色.

作者信息

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