浅谈在科学课上如何提高学生科学实验探究的有效性

• 作者: 张晓艳
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课 科学实验 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

《科学课程标准》指出:小学科学是以实验为基础,以科学探究为核心。要求学生从提出问题并进行探究到解决问题,思维加工自己得出结论,把自己的认识运用于解决问题的实践,那么学生亲自经历自主探究学习活动是学习科学的一种重要方式,教材中设计了有许多的实验探究活动,在探究实验活动中孩子们要通过参加一系列的活动方可完成实验来提高观察能力、实践能力、思维能力和创新力,那么,如何在科学课堂上提高学生实验探究的有效性呢?在我的科学课堂上从以下几方面做的:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓艳		47	99	6.0	8.0