微课构建下的小学数学逻辑思维训练探索

• 作者: 陈雁云
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 微课数学 逻辑思维训练 探索
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 1597字
• 语种: 中文

摘要

小学作为小学生思维成长、培养的重要阶段，在小学数学教学基础上，培养学生逻辑思维，既是小学生个体成长的主观要求，也是新课程改革的客观要求。微课是现代化信息技术在教学领域的一种应用实践形式，与传统教学相比，微课更具有针对性、形式更加灵活。本文从小学生的认知特点和心理特点入手，结合自身教学经验，就微课背景下的小学数学逻辑思维训练模式，提出几点看法，以供相关教师参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雁云		1	0	0.0	0.0