目的:探讨集束化管理联合临床路径教学模式在血液科护生临床实习带教中的效果.方法:选取2018年1月至2019年12月在我科实习的96名本科及大专护理学生作为研究对象,并按单双号随机将学生分为观察组与对照组,比较两组学生临床实际操作成绩、理论考试成绩以及学生自我评价成绩.结果:观察组理论知识、实践能力和自我评价等成绩均高于对照组(62.67±3.11 VS 77.58±2.91;78.00±2.49 VS 91.33±3.00;89.00±1.81 VS 87.92±2.68),差异均有统计学意义(P均<0.05).结论:集束化管理策略联合临床路径教学模式运用到血液科护生临床实习带教中,规范了教学流程,提高了学生理论及操作考核成绩及学生对教学方法的满意度.