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体验式学习在幼儿园中班科学小实验中的应用研究
体验式学习在幼儿园中班科学小实验中的应用研究
作者:
黎兰英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
体验式学习
幼儿园中班
科学小实验
摘要:
由于幼儿教育的特殊性以及重要性,对幼儿园的师资力量、教育水平以及学习环境都有着较高的要求.在幼儿园活动中,还应加强体验式学习方法的运用,提高幼儿教育水平,促进幼儿的全面发展.因此本文主要探讨了幼儿园活动中体验式学习方法的运用,希望能够为相关工作者提供借鉴.
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体验式学习
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多元体验式
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幼儿教育
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文献信息
篇名
体验式学习在幼儿园中班科学小实验中的应用研究
来源期刊
文渊(中学版)
学科
关键词
体验式学习
幼儿园中班
科学小实验
年,卷(期)
2020,(11)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
734
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1073
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幼儿园中班
科学小实验
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期刊影响力
文渊(中学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-627X
CN:
11-9275/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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