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摘要:
由于幼儿教育的特殊性以及重要性,对幼儿园的师资力量、教育水平以及学习环境都有着较高的要求.在幼儿园活动中,还应加强体验式学习方法的运用,提高幼儿教育水平,促进幼儿的全面发展.因此本文主要探讨了幼儿园活动中体验式学习方法的运用,希望能够为相关工作者提供借鉴.
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数学
幼儿教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体验式学习在幼儿园中班科学小实验中的应用研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 体验式学习 幼儿园中班 科学小实验
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 734
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.1073
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研究主题发展历程
节点文献
体验式学习
幼儿园中班
科学小实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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总被引数(次)
134
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