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摘要:
九年制义务教育课程标准中,提高小学语文课堂教学有效性是语文课堂教学改革的重要目标之一。通过课堂上教与学的双边活动,使学生主动参与、自主探索、合作交流,从而真正实现“减负提质”的目标。
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文献信息
篇名 小学语文课堂有效教学策略
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 语文课堂 有效教学 小学
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0089-0089
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 王小玲 10 128 3.0 10.0
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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