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摘要:
运用文献资料法,从教育学的角度对体育教学评价及评价方式等进行了教育学评价的认识与理解 , 对全面评价的客观性、面向全体的基础性、加强方法学的主动性等教育学作用展开分析。
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文献信息
篇名 体育教学评价的教育学思考
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 体育教学评价 教育学 评价方式
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0022-0022
页数 1页 分类号 G
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1 王瑞 中央民族大学体育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学评价
教育学
评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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91
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