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论小学科学课程有效教学策略
论小学科学课程有效教学策略
作者:
李召元
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学科学
有效教学
策略
摘要:
对于小学阶段的学生而言,正处在接受新知识的重要阶段,这一阶段学生的思维体系正在不断完善,小学科学课程教学在很大程度上启发了学生,更加有助于学生今后的发展.教师在进行科学课程教学的时候,应该注意对教学模式进行合理选择,坚持"科教兴国"的原则,对传统的科学课程教学理念进行有效创新.基于此,本文也尝试对小学科学课程有效教学策略进行了分析.
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教学策略
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小学科学
教学策略
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文献信息
篇名
论小学科学课程有效教学策略
来源期刊
百科论坛电子杂志
学科
关键词
小学科学
有效教学
策略
年,卷(期)
2020,(16)
所属期刊栏目
教学管理
研究方向
页码范围
520
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.866
五维指标
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百科论坛电子杂志
主办单位:
中国大百科全书出版社有限公司
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-3661
CN:
11-9373/Z
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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