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摘要:
对于小学阶段的学生而言,正处在接受新知识的重要阶段,这一阶段学生的思维体系正在不断完善,小学科学课程教学在很大程度上启发了学生,更加有助于学生今后的发展.教师在进行科学课程教学的时候,应该注意对教学模式进行合理选择,坚持"科教兴国"的原则,对传统的科学课程教学理念进行有效创新.基于此,本文也尝试对小学科学课程有效教学策略进行了分析.
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文献信息
篇名 论小学科学课程有效教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学科学 有效教学 策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 520
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.866
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
有效教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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