PBL教学法在生物信息学课堂教学中的应用

• 作者: 杨志远
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 教学研究 生物信息学课程
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2020,（24）
• 页码范围: 188-188
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

目前,问题导向学习(Problem-Based Learning,简称PBL)教学法正在各大高校推行中。生物信息学是目前生物学领域的一个重要分枝,其成果广泛应用于食品检测、病毒疫苗生产和临床检验中。因为生物信息学的重要性,绝大多数学校的生物系均开设了生物信息学相关课程。由于本学科是跨学科研究,其教学涉及到数学和计算机的融合,在教学过程中,枯燥的理论和概念较多,传统的教学效果不理想。本文根据实际学科教学过程中存在的一些问题,总结出一种较好的教学方法,用于生物信息的教学中,取得良好的效果。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志远	杭州电子科技大学人工智能学院	1	0	0.0	0.0