试论中小学创客型教师参与式培训模式的构建

• 作者: 孔猛
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中小学 创客型教师 参与式培训模式
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0138-0138
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

从表面上来看，在中小学范围内采取创客型教师参与式培训模式有利于加快我国教育改革的进程，但也暴露出创客型 师资力量不足的问题。文中简要地论述了施行中小学创客型教师参与式培训模式的意义，并从不同的角度深入探讨了中小学创客 型教师参与式培训模式的构建，旨在解决我国中小学创客教型教师资源匮乏的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔猛	北京师范大学珠海分校	5	0	0.0	0.0