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摘要:
幼儿园教育应该遵循幼儿发展规律,让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要性和有趣性.由此可见生活化教学在幼儿园数学中的应用势必是非常重要的.幼儿园数学教学生活化,是对新生代教育的关注,应该根据幼儿的身心发展特点和认知规律,立足于已有的教学经验和生活经验,立足于幼儿的实际生活情况,将数学知识巧妙的融合进幼儿生活.将生活内容化,幼儿数学教学的生活化本质在于来源于生活,服务于生活,最终服务于现实生活.
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生活化
游戏化
幼儿园课程
实施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生活化教学在幼儿园数学中的应用探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 生活化教学 幼儿园 数学教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 实践新知
研究方向 页码范围 748
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1274
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研究主题发展历程
节点文献
生活化教学
幼儿园
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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