浅谈幼儿园教学活动中师幼互动的障碍及其策略

• 作者: 徐萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 幼儿园教育 教学活动 师幼互动 障碍 策略
• 年，卷（期）: 2020,（77）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 字数: 3678字
• 语种: 中文

摘要

近年来,"合作学习""情境教学"等新教学理念与教学方法成为幼儿教学新的指导思想与方法,在这些教学理念与教学方法的指导下,幼儿园教学更加强调幼儿学习的主动性,并主张幼儿成为课堂教学的主导者.但从师幼互动的实际开展来看,仍存在些许障碍,文章以幼儿园教学活动中师幼互动的含义、作用入手,在对师幼互动主要障碍及其产生原因分析的同时,提出了一定的解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐萍		1	0	0.0	0.0