小学教师工作压力来源及应对措施——以南京某小学为例

• 作者: 仲稳山 刘梦洋 吴宇涵 高莉玲
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 工作压力 压力源 应对措施
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

适当的工作压力会提高教师教学工作的效率,但过高水平的工作压力会带来不良的压力反应,危害教师的身心健康,同时对教师的教育工作带来消极影响.研究对南京某小学教师的调查,发现其工作压力处于较高水平,家长期望值过高、教师的社会认知不清晰、学校管理制度僵化、教师角色泛化等是其承受高压平的原因,提出提高教师待遇、纠正社会对教师的不正当认知、合理安排教师工作、落实人性化管理、建立合理的专业期望等可以缓解教师的工作压力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲稳山		6	0	0.0	0.0
2	吴宇涵		1	0	0.0	0.0
3	高莉玲		1	0	0.0	0.0
4	刘梦洋		1	0	0.0	0.0