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摘要:
在日常的教学实践中,鼓励学生积极参与教师创设的课堂教学活动,加强学生与学生之间,学生与学习小组之间,学生与教学教师之间的沟通和互动,及时反馈客观教学信息,促使教师不断完善教学方案,提高教师职业认知水平,本文主要分析了小学数学课堂教学中小组合作学习情况.以供参阅.
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学中小组合作学习探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 课堂教学 小组合作
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 1410-1411
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2478
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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