作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国经济的快速发展,国家对教育的资金投入逐年加大,促进了我国学校教育的发展.纵观小学阶段的教学,数学教学相对于其他学科来说比较难学、难教,不仅仅是因为数学课程自身的特点,还由于学生思维能力的限制.所以,在进行小学数学课堂教学过程中,不仅要让学生学会知识,还要通过数学知识来锻炼学生的思维能力、逻辑能力.而我们所说的启发式教学就可以有效地达到这一教学目的.
推荐文章
小学数学启发式教学的研究策略
小学数学
启发式教学
策略
启发式教学在小学数学教学中的运用与实践
启发教学
小学课堂
数学课
启发式教学在小学数学中的运用研究
启发式教学
小学数学
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中的启发式教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学教学 启发式教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1443
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2535
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
启发式教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导