如何在小学语文课堂教学中开展群文阅读教学的策略性研究

• 作者: 姜素芹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 语文课堂 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

阅读能力的提升对于学生们的语文学习效果有着积极作用，为了更好地促使学生们提高语文水平，“养成大拙方为巧，学到如愚始知贤”是我校教师始终肩负的教育使命，不断学习新的教学理念，保持创新教学的精神，制定创新教学方案，促使学生们积极投身于语文群文阅读教学活动中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜素芹		2	0	0.0	0.0