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摘要:
随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对小学英语课堂有了新的要求,要求英语教学不仅要使学生学习到更多有用的英语知识,并且要注重小学学生素质以及情感方面的教育.因此,在小学英语课堂中需要通过创设有效情境,活跃课堂氛围,激发小学学生的英语学习兴趣,提高英语课堂教学效率和教学质量.本文简单分析了如何通过一系列方法和手段创设有效情境,活跃小学英语课堂.
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谈如何创设有效情境,活跃小学英语课堂
小学英语
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创设
创设有效教学情境,活跃小学英语课堂
教学情境
小学英语
直观化
实践性
小学英语课堂教学有效情境创设策略
课堂教学
情境创设
策略
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文献信息
篇名 谈如何创设有效情境活跃小学英语课堂
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学英语课堂 有效情境 创设
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 932
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1329
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语课堂
有效情境
创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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